L'accompagnement parental : |
Des rencontres régulières avec le référent
de l’enfant ou un autre membre de l’équipe.
Le groupe de parents : lieu d’écoute et de parole fonctionnant
sur un mode informel, animé par deux personnes de l’équipe,
une heure par semaine.
Les parents sont reçus par la psychologue à l’occasion
d’un bilan pour leur enfant. Un soutien psychologique peut être
mis en place si nécessaire.
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Les séances d'éducation précoce : |
L’éveil à la communication se fait dans un premier
temps sur un mode global (oral et mimo-gestuel) puis en fonction du projet
de l’enfant on utilisera un mode privilégié : oral,
oral avec LPC, oral accompagné de gestes de la LSF.
Des jeux psycho-sensori-moteurs pour développer toutes les
potentialités de l’enfant dans les domaines de l’audition,
la phonation, l’articulation, l’observation, l’imitation
et l’expression.
Des bilans réguliers sont effectués.
Une information sur la surdité est faite dans les lieux d’intégration.
Des échanges réguliers et une matinée d’information
générale annuelle permettent de répondre aux demandes
des équipes qui accueillent les enfants. |